Intervención socioeducativa Extremadura, 2050 Me llamo María, soy educadora social y actualmente trabajo en la región de Extremadura. Aunque estemos en 2050 y la tecnología lo impregna todo, mi labor sigue siendo profundamente humana. Hoy quiero compartir una intervención que me marcó especialmente. La alerta me llegó por la plataforma de detección preventiva del bienestar juvenil. Un joven de 16 años, Iván, había mostrado señales preocupantes: disminución drástica de actividad en su aula virtual, cambios bruscos de lenguaje en redes sociales y un aislamiento casi total del espacio comunitario digital. El sistema me asignó el caso. Lo primero que hice fue revisar su perfil psicosocial, actualizado automáticamente con datos autorizados por la familia y los propios educadores del centro de formación profesional al que asistía. En paralelo, programé un primer encuentro en un entorno neutral: una sala virtual inmersiva diseñada como un bosque, porque Iván había mostrado interés en ...
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